教学是核心，教研是灵魂。一场内容充实、内蕴丰富的教研会议无疑会给一个学年的工作画上最完美的句点。7月11日上午，华科附中全体教职工齐聚学校二号报告厅，参加2020--2021学年度教研工作会。会议由校长助理魏琨主持。

会议的第一项由附属中学党委书记周志刚宣读年度优秀教研组、优秀教研组长、优秀教研个人的名单，校领导们为受到表彰的老师们颁发奖状，并勉励他们珍惜荣誉，再接再厉。

会议的第二项由优秀教研个人代表发言。潜心钻研教学的青年教师郑小勇，就“学生为何在同一个题上反复出错”这一教学难点提出了自己的见解——既可能是学生认知水平不够、订正落实不认真等原因，也可能是教师自身讲授方式不得当等等。总之，我们不能简单归因，而应该从更理性客观的角度对待这个问题。青年教师范泰洋自从教以来就注重科研论文的创作，并发表了数量可观的优质论文，是大家心目中的“论文写作达人”。在发言中，他将自己的“秘诀”倾囊相授，从“文章的选题”“文章的架构”“文章各部分的组织”等方面提出了论文写作时需要注意的事项。而从教29年的何叶老师，则向我们展示了一位资深教师在教学上的严谨和细致。她手把手教学生做笔记，记录追踪学生的典型错误，想方设法激发学生学习兴趣，这些做法都是她“永远十九岁，永远是少年”这一宣言的写照。

第三项是本次会议的一次创新性尝试，即邀请本学年优秀教研组之一的初中语文教研组，开办一场主题为“元思”的学术沙龙活动。6位初中语文老师不负众望，他们坐在台上，结合常见的教学难题和丰富的学生活动侃侃而谈。通过他们的一番“说文解字”，“元思”这个概念被诠释为“初始的思维”“精深的思维”“对思维的思维”等含义。最后他们指出，教师的“元思”归根结底是为了培养学生的思维能力。这次创新尝试得到了与会领导和老师的一致好评，大家都期待着下一次学术沙龙的惊喜。

会议的下半场以副校长彭树德“对新高考的思考和实践”的专题报告拉开序幕。彭校长回顾了今年的新高考备考情况，反思了“选课走班”的安排和教学评价的实施，并重点对今后的新高考备考提出了独到的见解和具体的方针。他所提倡的“组合尽可能少，每一组合尽可能有层次”的选科理念以及“两研究两落实，坚持三个中心”的教研措施，无一不展现了思维的高度和思想的深度，值得老师们继续思考和践行。

随后，副校长王德昌针对当前开展中存在的问题进行了深度的剖析。他列举了经过广泛调查发现的诸如“教研机制不健全”“教研时间得不到保证”“教研积极性不够高”“碎片化、浅表化、随意化、传统化”等一些教研中实际存在的问题，并且有针对性地提出了“完善相关机制”“通过一学期一个教研主题，基于问题和经典理论开展，做好充分准备强调人人参与，鼓励大胆创新等举措努力破解四化”“聚焦教研重点”“为老师们的发展提供平台”等一系列实操性极强的对策。会后，学校教学管理部门将继续思考研究，确保王校长的对策能真正得以落地。

会议的最后，鲁周超校长作指导讲话。他充分肯定了本次活动的成功组织，对所有发言人密切结合教学实际，注重思维聚焦的交流给予了高度赞扬。他还特别结合学校实际，提出了当前学校教学管理需重点推进的相关工作：一是加强教师对命题的研究和实践，他要求单元教学结束后，每个老师都要结合自己对课程标准、教材、学情和考情的理解命制一套单元测试题，学校可适时开展命题评比；二是探索完善教学质量的评价体系，其中包括初中年级质量分析体系、高中年级质量分析体系、强基班评价体系；三是可借助大数据等信息化手段，进一步优化教学常规检查；四是围绕“家校作息时间一体化”，优化学生在校时间管理，落实好“五项管理”，促进学生身心健康和教育教学质量的提升。鲁校长提出，我校将继续高举文化素质教育旗帜，精心打造“一三五”工程。他鼓励大家在这大好的时代背景下继续奋进，在武汉市领航学校的平台上锐意进取，为早日建成与大学齐名的荆楚名校共同努力！

会议结束，暑假开始。好风凭借力，送我上青云。经历了一个学期的辛苦工作，身体需要短暂的休息，但我们的大脑乘着这次会议的“好风”还在继续思考继续探讨。我们附中人，一直在路上，一直在前进！