一、指导思想

继续坚持以优化课堂教学为主线，不断完善教学管理制度，切实强化教学常规的落实，积极探索创新教学管理的手段和方法，进一步提高教学管理工作的实效性；进一步端正办学思想，积极推进新课程改革；以“教育云”试点为契机，推进教学手段现代化，切实提高教学质量。

二、主要工作

（一）采取切实措施，加强教务处内部建设，尽心尽力做好教学服务工作。

目标：主动、热情、优质、高效。

1.调整、理顺职责。

2.公开服务承诺，定期征求服务对象的意见，并根据征求意见情况，召开教务处例会，改进服务工作。

3.广开言路，主动听取多方意见，及时改进服务工作。（设意见箱、QQ）

（二）主动加强与年级组的协作，形成合力，优化管理。

1.主动征求年级意见，立足于帮助年级组解决实际问题：教学常规检查、备课组落实、适时组织跨年级工作交流。

2.强化目标管理，积极推进过程目标管理向终极目标管理的转变。

3.规范教师教学行为，和年级一起严防体罚和变相体罚学生的现象。

（三）立足学校实际，完善教学常规管理制度，努力使教学管理水平再上新台阶。

1.本学期试行《教研组工作量化评价办法》、《备课组工作量化评价办法》、《优秀教案评比办法》

2.本学期内组织完成各学科《学科教学规范》的编制。

（四）依据制度，改进评价办法，不断强化教研组、备课组管理，提高的实效。

1.评价的总原则是：规定动作不走样，自选动作求创新。

*规定动作不走样：各教研组、备课组要严格落实学校关于的各项规定。（详见《华中科技大学附中教研组、备课组管理办法中的“基本项”要求》）

*自选动作求创新：提倡各组结合实际，创造性地开展工作，学校将及时推广宣传先进典型，并在评价办法中予以体现。

2.根据量化得分，进行等级评价，评选“优秀教研（备课）组”“优秀教研（备课）组长”

（五）搭建交流平台，促进共同提高。

1.组织2012年青年教师课堂教学竞赛获奖教师课堂展示。

（1）主持：教研组长。

（2）参加：本学科全体教师、相关学科35岁以下青年教师（具体安排每次活动前下发）。

（3）程序：说课、议课（青年教师优先发言）、专家点评（同组特级、骨干教师）、教务处负责人讲话、教研组长总结。

（4）要求：每次展示做好档案资料积累。录像、教案、发言记录（形成电子文档）。

2.应年级和教研组、备课组及教师要求，及时组织适当的活动。

（六）进一步抓实教学常规。

1.集中与分散相结合，进行教学常规检查。

集中：期中考试前后。

分散：与年级商议，根据工作实际，随时安排。

2.强化过程管理，坚持各项工作有布置、有督促、有检查、有通报。本学期继续坚持每周通报一次备课组集体备课情况。

（七）广泛动员一切积极力量，群策群力，做好2013年初高中招生和毕业班中高考工作。

1.招生工作：及早动手，精心谋划，做好吸引校外优秀生源和留住本校优秀生源工作。

2.毕业班工作：继续按计划，稳步推进各项复习备考工作，特别注意（1）备考信息的收集、整理和应用（2）学生的心理调节（3）根据学生实际，分层推进。

（八）继续稳步推进高中新课程改革，按要求开齐、开足各项课程，及时完成学分认定等重要工作。

（九）加快教育信息技术应用，积极参与、推进“教育云”建设，探索信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略，充分利用现有的多媒体教学设备和远程教学的网络资源，提高教学质量。

（十）在学校统一指挥下，积极会同教科处做好教师培训、青蓝工程等工作，促进教师队伍的优化。

教务处