一、 指导思想及管理目标：
以全面总结推广“问题引导，探究发现”教学模式为突破口，进一步优化课堂教学。狠抓常规与适度创新相结合，提高教学管理水平。过程管理与目标管理相结合，不断强化过程管理，全面提高教学质量。
二、 主要工作及管理措施：
（一） 教学常规。本学期突出做好如下工作：
1. 继续坚定不移地落实教研组和备课组常规。
（1）每周三第9节为备课组活动时间，要求各备课组认真组织好活动，并做好记录。学校将组织检查并及时通报有关情况。
（2）教研组每月至少组织一次。
内 容：由教务处指定和教研组自选相结合。
时间、地点：由教务处统一安排，在周安排上公布。
要求：①做好考勤记载（活动后将签到表交教务处）②在《教研组长手册》上做好活动记录。
2. 进一步组织学习《华中科技大学附中教学常规30条》《华中科技大学附中课堂教学导引60条》，切实将上述文件的原则规定内化为教师的自觉行为。
3. 随机与定期结合，切实做好教学检查。
（1） 目的：发现先进典型，大力推广；发现问题，及时解决。
（2） 内容：教师备课、听课，备课组工作，教研组工作，年级组工作。
（二） “问题引导，探究发现”教学模式的宣传推广与课堂教学。
1.组织学习。
（1）利用学期教学工作安排会，对年级主任、教研组长、备课组长进行培训。
（2）第一次教研组活动（第二周），教研组组织学习教学模式材料。
2.示范引领：要求每个教研组3月份前至少推出一节特级教师、市区学科带头人、省级骨干教师、区级教育名师示范课，要求：具有示范性，作为全校性公开课、组织评课。
3.全员研究：（1）公开课围绕教学模式的打造和实施（2）举行一次“教学模式”征文活动（3）各教研组本学期组织力量研究，推出模式的具体实施方案和论文不少于3篇，编辑专辑。
（三） 教研组工作。本学期重点做好如下工作：
1.组织好每月一次的教研组集体学习。（本学期主题：“问题引导，探究发现”教学模式的学习、推广与应用。内容及具体活动方式由教务处统一安排与各教研组自主确定相结合）
2.围绕“问题引导，探究发现”教学模式，织好2-4节有针对性的公开课，（其中至少有一节特级教师、市区学科带头人、省级骨干教师、区级教育名师示范课）通过公开课促进全组教师业务发展。
3.关注中高考信息，为毕业年级提供学科复习备考支持。
4.关心青年教师发展，做好青年教师培养工作。
5.搭建同学科不同年级备课组的交流平台，促进学科发展。
6.结合本组实际安排的其他工作。
（四）备课组工作。本学期重点做好如下工作：
1.扎扎实实组织好每周一次的集体备课，特别要做好课前主题性集体备课、课后反思性集体备课。还要做好记载。第一周的集体备课除制订本学期的教学计划外，还要组织好上学期期末质量分析及本周开学备课情况自查。
2.至少组织一轮全员参与的同课异构活动。
3.积极配合支持教研组活动，保质保量完成教研组安排的各项工作。
4 备课组结合本组实际安排的其他工作。
（五）教学服务。切实提高服务意识和服务水平，努力为师生提供优质服务。
1.准确领会学校精神，保质保量做好学校交办的各项工作。
2.设置意见箱，收录学生、家长、老师的意见和建议。及时改进工作。
3.每周召开一次内部例会，总结当周工作，讨论安排下周工作。努力做到：及时、主动、高效。
（六）其它
1.做好武汉市高中四校联合体牵头学校各项工作;积极参与初中七校联合体各项工作.初中各年级深度参与开发区的各项，参加区教研室举行的各年级的期末考试、阅卷及质量分析工作，强化区内学校的交流与合作。
2规范学籍管理，严格按规定办理休学、复学、借读、转学等各项手续。
3切实落实教辅资料管理，坚持“一科一辅“，鼓励教师自主组卷。
4严格按照有关规定，开齐开足各类课程，严格执行课程计划。本学期对高中年级开设选修课和研究性学习课程情况进行检查。
5在学校统一部署和领导下，做好2014年初高中招生的各项具体工作。
6认真完成学校交办的各项工作，积极协助其它部门做好相关工作。
三、工作方式及年级管理
为加强各项工作的落实情况，各年级应在教务处的指导之下充分发挥作用，强化年级在教师常规教学过程管理及备课组的监督管理的责任，努力做好“三个管理”。
一是目标管理，初中毕业班应按25%、65%、70%、99%确定第一批（华一指令线下30分）、市级示范线、普高线、一次性合格率的工作目标，初一、初二按照毕业班指标的120%、110%确定各项指标；高中毕业班理科按25%、45%、75%、85%；文科按20%、40%、65%、80%确定各批次指标，高一、高二按照毕业班指标的120%、110%确定各项指标
二是制度管理，如“一科一辅”的规定、《华中科技大学附中教学常规30条》、《华中科技大学附中课堂教学导引60条》；如下学期开学应做好上学期期末质量分析等（本学期两周内应做好这项工作）。
三是计划管理，每一个学期有一个工作重点，如同课异构、本学期的“问题引导，探究发现”教学模式的学习与实践等。
2013年春季教学活动月计划表
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月份
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工 作 内 容
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备 注
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二
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1.学期教学工作安排会
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2月17日下午第8、9节
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2.高三二月调考
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2月20、21日
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3.教研组、备课组交学期工作计划
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第二周星期五下班以前
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4.完成高一、二学分认定，清理高三年级学生学分
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第二周
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5.上学期期末质量分析
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前2周完成，以年级组为单位进行
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6.各教研组交上学期工作总结
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第二周星期五下班以前
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7.教研组
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第二周周三第9节
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三
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1. 全面启动“问题引导，探究发现“教学模式的课例研究及其它相关工作。
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2.启动2011年初、高中招生工作
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四
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1.备课组组织同课异构活动
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2.期中考试、期中教学常规检查、期中质量分析
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3.初、高中招生
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五
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“问题引导，探究发现”主题论文评比
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六
月
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1.中、高考
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2. 期末考试
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3.教研组工作交流，评选优秀教研组（长）
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