（修订稿）

班主任是班级工作的组织者、教育者和指导者，班级是学校最基本的管理单位，是学校教育教学工作得以落实的基础。为进一步加强班主任队伍建设，强化学校管理，促进学校思想道德建设的加强和办学质量的提高，特制定本细则。
一、基本原则
坚持“育人为本，从严治校”的原则
二、评分方法
1、班主任及班级的量化评分合并计算，实验班每月统一设基本分100分，快班每月基本分102.5分，普通班每月基本分105分。
2、评估各项实行综合累计计分。
3、对同一次活动，不重复加分或扣分，只取最高分值加分或扣分，一个班级同一次活动扣分最高不超过10分，加分不受限制。
三、组织与实施
对班主任工作及班级量化管理的考核由政教处负责，教务处、总务处、教科室、年级组及学生会、团委会共同参与，以年级组为单位组织实施。
四、主要内容
（一）班级每日常规工作
1、“两操”
“两操”检查周总评分居全年级第一、二、三、四名者，每次分别加5、3、2、1分。（评分标准另见检查表）
全班无故不做课间操或眼保健操，每次扣除当月班级量化分5分。
2、自行车管理
各班自行车摆放情况与各班管理员是否到岗作为评定标准，每天上午、下午两次打分，每天满分为10分。周总评分居全年级第一、二、三、四名者，每次分别加5、3、2、1分。
3、日常教室清洁卫生
每天第一至第八节课之间对教室的清洁卫生进行检查。（评分标准见检查表）检查结果周平均分在8.5分以上，且周总评分居全年级第一、二、三、四名者，分别加5、3、2、1分。
4、读报
以是否组织读报，读报时纪律状况为主要评分依据，读报时间班主任布置工作或读报之后的点评均属读报。无故不组织读报的班级每次扣除当月班级量化分2分。周总评分居全年级第一、二、三、四名者，每次分别加5、3、2、1分。
5、迟到
学生迟到者，根据学校行政值班记载，每人次扣除当月班级量化分0.5分。
6、中午代管
中午代管无故缺席者，每人次扣除当月班级量化分0.5分。
中午代管纪律评分按照10分为满分，每周纪律总评居年级第一、二、三、四名者，每次分别加5、3、2、1分。
中午代管期间，违反中午代管纪律的，依据违纪情况酌情扣分。
（二）班级其他常规工作
1、升旗仪式
每周一升旗仪式，整个班级不参加者，每次扣除当月班级量化分5分；有严重影响升旗仪式纪律，依据具体情况酌情扣除当月班级量化分。
2、黑板报
按规定时间和内容主办黑板报者，一次加当月班级量化分2分。
黑板报检查得分居年级第一、二、三、四名者，分别加5、3、2、1分。
3、班会
按规定时间和内容组织班会者，一次加当月班级量化分2分。
4、第八节自习课、晚自习纪律较差，被值勤领导点名批评并记载在记录本上的酌情扣分。
（三）班级其他工作
1、在校园内（含我校停放自行车处）乱扔废弃物者，每人次扣除当月班级量化分1分。
2、逃避做课间操，被临时抽查或年级组检查发现的，每人次扣除当月班级量化分1分。
3、学生违反校纪校规的，受到学校警告以上处分的，视情节轻重，按人次扣除当月班级量化分3~5分。
4、班级有突出“好人好事”表现的，经政教处、年级组认定后，视具体情况，每人或每次加3-10分。
5、在学校组织的校运动会、文艺汇演、社会实践活动、传统教育活动、军事训练及各种公益活动等各项大型活动中，集体荣获一、二、三名（或一、二、三等奖），分别加当月班级量化分8、5、3分；如获得不分名次的道德风尚奖、优胜奖等，按第二名加分。
6、在体育、艺术等各项竞赛活动中，学生个人荣获国家级一、二、三等奖者，分别加10、8、5分；获省级一、二、三等奖者，分别加8、5、3分；获市级一、二、三等奖，分别加5、3、2分；获区级一、二、三等奖者，分别加3、2、1分。由各班班主任及时上报年级组，由年级组将加分计入当月班级管理量化分中。
（四）班主任工作
1、班主任按时参加会议或培训者，每次加当月班级量化分3分；不到者不加分。
2、班主任按时完成工作计划、总结或论文者，每次加当月班级量化分3分；班主任工作总结、经验材料等在校、区、市、省、国家级会议、刊物交流或发表的，分别加2、3、5、8、10分。
3、主题班会活动设计方案在校、区、市、省、国家级交流或推广，并经年级认定的，分别加2、3、5、8、10分。在学校组织的主题班会比赛活动中，获全年级第一、二、三名者，每次分别加8、5、3分。
4、班主任上班迟到或缺岗者，各年级组酌情扣分。
五、量化结果的应用
量化评分的结果将作为评选优秀班级的重要依据之一。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [2006-3-22]