05~06学年度下学期第二周国旗下 鲁周超 副校长的讲话

各位老师,全体同学:
大家早上好!今天我讲话的内容是“崇尚科学”，上次我讲了热爱祖国,要把爱国之志，化为报国之行，作为中学生的我们应该崇尚科学.关于这个话题，我想谈三点想法。

首先，科学技术的发展呼唤同学们热爱科学。大家都知道08年是奥运年,但知道今年是什么年吗?对!世界物理年。1905年，年仅26岁的爱因斯坦在一个非科研单位利用业余时间进行研究并相继发表了五篇重要物理学论文,对20世纪物理学革命产生了极大的推动作用,当年因此被誉为“爱因斯坦奇迹年”,今天我们在享受现代生活时不应该忘记爱因斯坦,因为没有爱因斯坦就没有现代科学技术,也就没有现代化生活.有这样一段话说得好:“地球在太阳系中是颗不大的行星，太阳在银河星云的4000亿颗恒星中也没有特别之处，即使整个银河星云在宇宙中也是非常渺小的。但是因为爱因斯坦在我们小小的地球上生活过，我们这颗蓝色的星球就比宇宙的其它部分有特色，有智慧，有人的道德。”为纪念这一“奇迹年”一百周年和爱因斯坦逝世五十周年，国际物理学界一致倡议并经联合国大会确定2005年为世界物理年。我们纪念爱因斯坦，不仅仅是要记住爱因斯坦的科学成就，更重要的是要传承爱因斯坦热爱科学，终生追求科学，造福人类的崇高精神，100年来，科学技术的发展取得了令人瞩目的成绩，但时至今日，还无人能超越爱因斯坦，人们期待二十一世纪出现第二个爱因斯坦，也许你不能成为爱因斯坦第二，但你可以成为像爱因斯坦那样热爱科学的人。

其次，祖国的强大需要同学们热爱科学，新中国成立以来，我国的科技发展突飞猛进，人工合成牛胰岛素，杂交水稻，原子弹和氢弹成功爆炸，发射人造卫星和飞船等等，这些令人骄傲的科技成就，大大缩短了我国和先进国家科学技术的差距，改革开放又为我国的现代化建设注入了活力，促进了经济的发展，极大地改善了人们的生活水平。但我们必须看到今天的繁荣有一部分是以对不可再生资源的掠夺性开发换来的，而我们在高新技术领域拥有自主知识产权的产品又太少。以比较有代表性的汽车和电脑为例，满世界奔跑的汽车的核心部件之一的发动机几乎没有一款是真正的中国制造，最能代表电脑硬件技术的cpu都是外国产，这一切极大地制约着我国经济的高速持续发展，可以说我国离真正的强大还很遥远。当我们很多时候拿着一些进口原装产品而沾沾自喜甚至是炫耀的时候，是不是有一丝丝悲哀，同学们喜欢超级女声，这无可厚非，但那不是我们绝大部分人生活的方向，如果在国际竞争中一个国家都被pk掉了，我们还能享受如此轻松的生活吗？落后就要挨打，这句口号喊了多少年，还要喊多少年，一个强大的国家需要喊“落后就要挨打吗”，“知识就是力量，”培根这句脍炙人口的格言不知激励了多少追求知识的人，如今，让我们用它来勉励自己，做一个热爱科学技术的新一代，为祖国的明天，谱写出更加辉煌的诗篇。

二、仅有科学是不够的。科学与人文从来都是不分家的。人文素养的提高都极大地促进科学技术的研究，科学技术的进步又能丰富和提升人文素养。华科大前校长，杨淑子院士在招收博士生时有一条件就是要会背诵《论语》和《道德经》，可见学会做人，学会求知，才能真正成为高素质的人才，中学阶段，我们可能对此体会不深，但有两个关系希望大家能够处理好。

一是正确处理好文科，理科的关系。国家需要多方面的人才同学们根据自己的爱好，有的选择读文科，有的选择读理科，这很正常，但读文科的同学不应该忽视理科知识的摄取，因为理科知识为很多文史问题提供了科学的证据；同时学习理科的同学也不能成为文盲（人文素质的盲流），因为丰富的文史知识和思想能提高我们的思辩能力。让我们更好地学习科学知识，因此，在我们把主要精力用来学习自己选择的文科，理科知识时，应该力所能及地涉猎理科，文科的知识，这不应该作为课程的强迫，而应该变成一种内在的需要。

二是正确处理好中，高考科目与非中高考科目的关系。体育（当然中考有体育分）能促进身体更强壮，健康，音乐能使我们听到更多的美，美术能让我们看到更加丰富多彩的世界，信息技术不仅仅是一门专门的技术，作为一种工具能有效地提高我们的学习能力，还有一些由于条件限制没有开设的地方课程和校本课程，等等，也许这些课程不能直接提高中高考成绩，但能开阔我们的视野，提高我们的综合素质，对中高考科目的学习是不无卑益的。大家都知道爱因斯坦的科学造诣，但爱因斯坦也多才多艺，一生酷爱小提琴。在科学研究陷入困境时，爱因斯坦常常到艺术世界里暂时地休息并寻找灵感，这也论证了“他山之石，可以攻玉”。因此可以说，凡是开设的课程都是合理的，我们都应该利用课堂教学时间和部分课余时间好好学习。

三.科学地学习。毫无疑问，中考，高考是我们中学阶段最重要的目标。如何在一年，两年，三年后的中高考中交一份自己满意的答卷，这是每个同学都在思考的问题，在同等的情况下，要有效地提高成绩，就要有科学的学习方法，今天我只和大家谈谈“把握学习的节奏”，由五个环节组成：1，课前预习.2，专心上课.3，及时复习4，独立作业.5，系统总结.

课前适当预习可以及时了解将要学习的主要内容，标明不太懂的地方，便于课堂学习时重点关注；专心上课要求在自己的思想与老师的教学积极碰撞的过程中，理解新的知识，做好框架性的笔记，记下还没有解决的问题；及时复习则是根据遗忘规律的要求，能在最少的时间内加深和巩固新知识的理解和记忆，并让知识条理化，同时也是高效完成作业的前提；独立作业，是通过应用新知识来考察知识的理解程度，要限时独立完成，并对错误及时订正，并要有一定的量才能熟能生巧；系统总结是对一个单元或一个阶段学习内容进行全面的概括整理，有利于形成宏观整体感觉，以上五个环节是我们学习每一节内容进行的一个微循环，由一定数量的微循环就构成了一个阶段的学习，由几个阶段的学习就组成了初，高中学习的全部，就像人生病一样，一般重大疾病都是由于一些微循环不畅引起的。学习也是如此，一些同学只注意了听课和作业，而忽视了其他三个环节，有的同学甚至连上课和作业的要求也是敷衍了事，这样的学习就没有把握好学习的节奏，肯定是恶性循环。

从把握学习的节奏来看我们一天课堂时间和自习时间的分配，以高中为例，在高效地完成课堂学习后，剩下的学习环节都要在自习课时间完成，因此第八节自习和晚自习时间应该是同学们大显身手的时候。所以请老师们遵守学习规律，不要挤占自习时间，也请同学们珍惜自习时间，认真完成学习的各个环节。有一句话“师傅请进门，修行在个人”，我要说：课堂引进门，修行在自习。

科学的学习方法还有很多方面，把握学习的节奏只是其一，同时不同学科，学习方法不尽相同，希望同学们根据自己的特点，在老师的指导下逐渐摸索出一套适合自己的方法。

同学们，我们应该肩负起祖国强大的历史使命，热爱科学，在长知识长身体的中学阶段坚持德，智,体,美,劳全面发展，提高自己的全面素质，同时科学地学习，最大限度地提高自己中、高考文化课成绩，这样才是一个真正崇尚科学的人。

把每一件简单的事情做好，你就会变得不简单，把每一件平凡的事情做好，你将变得不平凡，不知不觉，两周已过，光阴似箭，日月如梭，让我们一起努力，做好每一个平凡的今天的每一个简单的环节，一定会迎来不平凡的明天。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [2005-9-19]