毛巍

各位老师、同学们：
早上好！我讲话的主题是《学习雷锋也要求真务实、与时俱进，从我做起,从点滴做起》。
阳春三月，人们又开始以不同的方式怀纪念雷锋，通过各种行动向雷锋同志学习。雷锋精神总是伴随着春天的脚步一再融入进我们的生活，给国人的精神世界带来崇高和温暖的气息。
上周一，政教处周主任在这里作了《永远的雷锋精神》的讲话，号召大家向雷锋同志学习，并对学雷锋活动作了适当的安排；学生代表238班丁杨同学也作了《雷锋精神永存》的发言。上星期四，我们又利用双向视听系统，组织大家观看了《民众的榜样——雷锋》和《雷锋的故事》。在此影响下，初三231班又在全校发出了向雷锋同志学习的倡议。那么我们应该怎样学雷锋？学习雷锋的什么精神呢？
在过去的许多年里，有时学习雷锋由一种富有激情的道德冲动，慢慢变成了程式化的“规定动作”，比如扫地、擦栏杆、帮群众理发和修理家具等等。而在程式化的行动之中，雷锋精神的实质可能被遮蔽了，雷锋精神中那种生机勃勃的活力可能有所减弱，雷锋式的燃烧激情可能被淡忘。
雷锋精神是博大的，但归纳起来看，它是一种庄严的责任感和伟大的激情，它代表着人类高尚的心灵之美，是一种发自内心的爱，它体现在人际关系、职业态度和志愿行为等几个方面，随着时代的发展，它也一再与时代潮流合拍，融入了时代气息，在一个民族的性格深处，雷锋精神正变成一颗珍贵的火种，代代相传，在潜移默化中影响着人们的行为。近年来，不少人开始呼吁丰富学雷锋的方式，提倡以日常的雷锋式行为，以富有时代特点的工作为主，与自己的本职工作紧密结合。比如，大家在大街上看到的出租车队伍中的“雷锋车”，其汽车的整洁程度，师傅的服务态度、服务质量就是不一样，你坐上去就有一种亲切感、一种安全感，这就体现了雷锋精神与时俱进的内在活力，并不是像有的人坐上“雷锋车”后调侃师傅时所说的那样：你这是“雷锋车”，应该学雷锋，做好事，应该免费。这不是我们现在学雷锋的内涵。
我们是中学生，应该怎样把学雷锋与自己的学习与生活紧密结合呢？怎样把学雷锋贯彻到日常行为中去，把雷锋精神转化为我们的自觉行为呢？这是值得我们思考的问题。我个人有以下几点体会，与大家共勉。
一是在思想观念上，要学习雷锋热爱党，热爱祖国、热爱人民的思想情怀。每个人都应该有精神的支柱，有理想和信念。雷锋就是在报答党恩，建设祖国，服务人民的坚强信念支配下，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。作为中学生，作为祖国未来的建设者，应该学习他这种精神，从小树立正确的人生观、世界观和价值观，把自己成长和命运与祖国的兴旺紧密结合在一起，把自己的幸福融于人民的幸福之中。
二是在道德情操上，要学习雷锋服务社会、奉献自我的崇高精神。雷锋精神体现在对社会高度的责任感，包含着人格的自我修炼，也包含着美好、温暖的人际关系，还蕴涵着爱岗敬业的职业精神。我们生活在相互依存的社会中，需要和谐与共的生活环境，互助互爱的人间真情，需要像雷锋那样大公无私、关心他人甚于关心自己的高尚情怀。我们应该以理性的态度全面理解雷锋精神，以饱满的激情、主人翁的态度、与时俱进地开展学雷锋活动。
三是在行为规范上，要学习雷锋团结友爱、诚实待人、助人为乐的道德品质。我国《公民道德实施纲要》把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强，敬业奉献”二十字作为每个公民都遵守的基本道德规范。这些规范与雷锋精神是一脉相承的。雷锋同志就是在平时为人中注重德行操守，做到人格统一、言行一致，助人为乐、无私奉献，“对待同志像春天般的温暖”。如果我们每个人都能像雷锋那样，说老实话、办老实事、做老实人、言行一致，讲信用、守承诺，讲文明、懂礼貌，团结友爱、助人为乐，那么我们的校园就不会有垃圾随手乱扔、脏话脱口而出、打架闹事等不文明行为，那么我们的班级就会成为一个文明和谐的班级，我们的学校就会成为一个文明和谐的学校，我们的社会就一定是一个文明和谐的社会。
四是在学习态度上，要学习雷锋不断地学习与创新的精神，学习雷锋善于挤和善于钻的“钉子精神”，学习雷锋精神求真务实、真抓实干的实践精神。现在同学们有优越的学习条件，良好的学习氛围，充足的学习时间，但有些同学就是不珍惜，让大好的时光在游戏中流逝，让美好的青春在网吧里衰老，浑浑噩噩，庸庸碌碌。同学们，现在的时代是知识经济的时代，是知识爆炸的时代，如果没有一定知识，没有真实的本领，就势必会被时代的潮流所淘汰。大家现在的第一要务是学习，希望同学们只争朝夕，刻苦学习，为今后的成长打好扎实的基础。
同学们，我们要继承和发扬雷锋精神，唱响弘扬雷锋精神的主旋律，希望我们每个人都是“活雷锋“，从现在做起，从我做起，从身边做起，从小事做起，让精神文明之花，迎着和煦的春风，在我们的校园、在我们的社会盛开。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [2006-11-17]