2017年1月21日上午，华科大附中在校内二号报告厅隆重举行第十三届德育工作会议，全校教师参加会议。

本次会议由附中政教处主办，政教处主任魏琨主持，主题为教师专业写作指导。会议特别邀请了全国知名班主任、“西部义务支教”讲师团成员、教育部“国培计划——中学班主任培训者”高级研修班首批学员、“楚天卓越工程”首批培养对象肖盛怀老师，从教育专业写作的意义、方法和效果等方面与全校教师进行了一次教育方法与教师成长关系的心灵对话，并对附中教师专业发展提供了宝贵的写作指导和发展建议。

本次会议分三个议程，首先由王浩、徐磊两位青年老师就班主任班级管理过程中的思考，为大家展示自己的教育写作作品，并由肖盛怀老师对此分别作专业的点评。

王浩老师为大家讲述了现在班级中的Y同学的问题呈现，与自己对Y同学的了解和教育过程，几经艰难，仍有困惑；徐磊老师则为大家回顾了自己原来班级中精神抑郁的的小豪同学，在自己两年的努力下逐渐转变的过程，以及现在的状况，展示了自己的解决之道，柳暗花明，才见一村。肖盛怀老师点评王浩老师的写作属于教育随笔，是自己在班级管理中的工作思考，徐磊老师的写作属于教育案例，是再现自己教育过程的情景和细节的文本。

接下来的议程就由肖盛怀老师从两位老师的教育写作区别展开，开始专业的教师专业写作知识讲座。讲座上肖老师详细介绍了教育专业写作的分类和要求，并以丰富详实的图片和文字资料来生动形象地阐释了自己的写作理念。肖盛怀老师提出：教育专业写作是一个包含教育叙事写作、课题研究、教育论文三个循序渐进的步骤的过程。其中教育随笔又是其他步骤的基础，包括教育叙事、教育感悟、教育随笔、教育案例等等，不仅是每一位教师最终教育成果的内容分支，也是操作性非常强的专业写作模式。

最后，会议由附中周志刚校长总结发言。周校长代表全校教师感谢肖盛怀老师的教育理念的介绍和教育思想的感染，也肯定了附中多年来德育工作取得的成就。他还鼓励全体教师积极向肖盛怀老师学习教育写作，增强自己教育写作能力和教育管理能力，并以此推动附中教育事业的长足发展。