郭明波
作为一名中学班主任，他的一项重要职责是塑造学生的思想，而这其中的工作是繁琐而又艰巨的。在工作中，我们时常会碰到一些突发和偶发的事件，如何采取正确有效的方法去应付这些事件是摆在所有班主任面前的重要课题。在担任班主任这些年的时间里，有一件事一直让我记忆犹新。
那是前年的一个晚上，我在家接到班上一个叫余音学生的电话，她在电话里告诉我：今天上午上完第四节体育课后，她发现放在书包里的钱包不见了，里面有同学刚还她的两百元钱。听了这件事后我也感到比较突然，当时也没有很好的办法来马上解决这个问题，于是在询问了大概情况和对她进行安慰后，我告诉她明天早上我会处理这个事情。
放下电话后，我开始想办法来解决这个棘手的问题。一般来说，这个钱包几乎不可能再找得回来，因为余音同学并没有及时的向老师反映这件事，这中间已间隔了一个中午和晚上的时间，而且根据她私下在同学中的调查，也没有发现什么有价值的线索。如果明天我按照常规的询问调查方式来解决这个问题，一定不可能找回这个钱包。除非这个拿钱包的同学自己能够认识到错误，主动的把钱包交出来。这时候一个想法在我头脑中闪现……
第二天一早我利用养成教育时间来处理这个问题。当时我没有具体去询问和调查这件事，因为这很难有结果。我只是对全班同学说：“同学们，昨天余音同学在教室里丢了钱包，里面有两百元钱，这是我们班上第一次发生类似的事情。作为班主任，我首先感到非常遗憾，同时我又为我的学生有这样行为而感到惭愧和自责，可以说这是我对大家思想教育工作不到位所造成的，在这里我应该为自己的这种失职而承担责任。”说着，我当着全班同学的面从钱包拿出两百元钱。我说：“这是因为我的过错而补给余音同学的损失。”全班同学被我的这一举动感动了，教室里一下子响起了热烈的掌声。尽管余音同学当时一再拒绝，但是我还是坚持让她收下了。接着我又说：“这位做错了事的同学现在心里一定感到不安和难受。我们的先哲孔子曾经说过‘人非圣贤，孰能无过，过而改之，善莫大焉’。一个人犯了错并不可怕，关键在于是否能够改正错误。我们相信这位同学一定能够很好地处理这件事，他一定会把这个钱包还回来。”
下午上课前，余音同学告诉我这个钱包已经被悄悄地放回了她的抽屉，而且里面的钱分文不少。很快全体同学也知道了此事，我当时对大家说：“我为这件事情有这样的结果感到无比欣慰，同时也为这位同学的知错就该感到非常高兴。希望大家在今后的人生道路上不管遇到多大的错误，我们都要去勇敢面对，及时改正。”
在这件事的处理中，没有严厉的斥责，有的只是深深的自责和晓之以理，动之以情，它如同春风细雨般浸润着每位同学的心田，使全班同学受到了一次深刻的思想教育和精神洗礼。这使我想起了凯琳的“破窗理论”，其实学生的心灵之窗又何尝不是如此呢？在他们心灵的窗户上不时的会蒙蔽上一些灰尘，这需要我们老师深入到他们心灵深处，及时地、轻轻地为他们擦拭干净，让每位学生的心灵之窗永远明亮洁净。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [2006-3-22]